有沒(méi)有可能參加拓展訓(xùn)練的效果不如預(yù)期？主要原因是什么？現(xiàn)在聽(tīng)石家莊拓展訓(xùn)練公司為我們總結(jié)幾點(diǎn)失敗的原因，我們需要從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)發(fā)展培訓(xùn)。

1.惡劣天氣

惡劣天氣無(wú)疑是對(duì)戶外發(fā)展的沉重打擊。雨風(fēng)天氣將嚴(yán)重影響體驗(yàn)活動(dòng)的安全?；诨镜目紤]，戶外發(fā)展必須取消。大多數(shù)培訓(xùn)師會(huì)選擇暫時(shí)改為室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)。當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的欲望會(huì)急劇下降。

2。室外設(shè)備不合格

室外擴(kuò)建的設(shè)備要求相當(dāng)嚴(yán)格。設(shè)備不合格的直接后果是活動(dòng)中斷，造成嚴(yán)重甚至人員傷亡。因此，在購(gòu)買(mǎi)設(shè)備（如登山靴、帳篷、背包、指南針等）時(shí)需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

3.培訓(xùn)過(guò)程設(shè)計(jì)不當(dāng)

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程設(shè)計(jì)包括活動(dòng)難度、培訓(xùn)主題、環(huán)節(jié)銜接和時(shí)間安排。戶外拓展訓(xùn)練是在一定的程序中測(cè)試受訓(xùn)者的體力。由于課程設(shè)計(jì)是由培訓(xùn)師根據(jù)學(xué)員的調(diào)查設(shè)計(jì)的，在短時(shí)間內(nèi)完全能滿足學(xué)員的身體要求，難度值也會(huì)增加。受訓(xùn)者不僅要承受心理上的壓力，還要承受身體上的壓力，這樣會(huì)降低難度值，而且參與者也會(huì)相對(duì)減少。由于課程設(shè)計(jì)中主題的缺失、培訓(xùn)活動(dòng)與主題的不恰當(dāng)、前后環(huán)節(jié)的脫節(jié)，時(shí)間安排走向了兩個(gè)**：過(guò)于緊湊或過(guò)于寬松，降低了培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性。

4.培訓(xùn)師與企業(yè)經(jīng)理之間的惡性溝通

對(duì)于許多企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)，讓我們以企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理為例。他負(fù)責(zé)公司的人員配置、調(diào)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系和布置，所有的培訓(xùn)細(xì)節(jié)都要明確，此外，他還負(fù)責(zé)與培訓(xùn)師的溝通。培訓(xùn)師與企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的惡意溝通會(huì)導(dǎo)致：開(kāi)始時(shí)間到了，學(xué)員還沒(méi)到；內(nèi)部培訓(xùn)還有學(xué)員打電話玩QQ聊天；午餐時(shí)間和下午開(kāi)始時(shí)間沖突，似乎只有一個(gè)辦法：與企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理建立良好的溝通，協(xié)調(diào)培訓(xùn)細(xì)節(jié)。

5.訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生的心理壓力

石家莊拓展訓(xùn)練的目的是為了震撼學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，改變認(rèn)知和行為模式。因此，課程設(shè)計(jì)的主要目的是在活動(dòng)體驗(yàn)中震撼學(xué)生的心靈。然而，心理壓力會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理創(chuàng)傷，心理承受能力差的學(xué)生會(huì)因無(wú)法承受的挫折和壓力而出現(xiàn)異常行為。